在国民经济发展进程中，三农问题始终是非常重要的内容，要想进一步提升农业产业化的发展水平，需要加强农村经济管理人才的培养，进而推动农村经济的蓬勃发展。

一、农业产业化发展背景下农村经济管理人才培养存在的问题

（一）人才数量较少

    近些年，国家提出了一系列惠农政策，越来越多的新生力量加入到农村的经济管理活动中，在一定程度上扩充了农村经济管理人才的队伍，一般来说，农村经济管理人才的分布应当由乡镇级到村级呈递增的特点，然而实际情况与之相反，农村的经济管理人才少，而城镇的经济管理人才多，此种不合理的分布形式常导致农村经济管理工作的混乱。

（二）人才综合素质不过关

    农村经济管理人才的来源主要可以分为两种，一种是本地的农民，经选拔后加入基层的农村经济管理组织，这类人对农村具体情况非常了解，但受教育的水平偏低，参与培训的机会较少，开展经济管理工作时困难重重。另一种是大学生村官，外来的大学生经过考试后投身农村经济管理工作，文化水平较高，理论知识丰富，对农业和农村缺乏足够的了解，在平时的工作中难以做到理论与实际结合。总体来看，农村经济管理人才存在着综合素质不高的问题。

（三）人才的稳定性较差

    近几年，乡村经济飞速发展，但与城市经济相比，农村经济仍有很大的提升空间。显而易见，农村经济管理工作的环境较为艰苦，任务比较繁杂，福利待遇不如城市，一些农村经济管理岗位上的人才将这份工作当做跳板，还有的人才原本是心甘情愿为基层服务，但随着时间的流逝，发现回报远小于努力时，尤其是住房和养老无法得到保障时，有可能会产生离职的想法。正式由于这些原因，农村的经济管理人才的流动性偏高。

二、农业产业化发展背景下农村经济管理人才培养策略

（一）重视农村职业教育，深刻认知三农服务思想

    农村职业教育培养的目标主要有两个，一个是将农村的劳动力转化成非农业人才，第二个是培育具备经营管理和生产技能的现代化农民。近几年，我国逐步落实城乡一体化改革，农村职业教育受到越来越多的关注，从我国加入世界贸易组织至今，我国的农业发展在很长一段时间面临着比较大的挑战，要想综合提升我国农业的竞争力，需要充分体验农村职业教育的引导价值，在农村职业教育中积极渗透三农服务的相关知识，把现代化农民的培育当作主要目标，培养一批综合素质较高的农村职业人才，推动农村经济的快速发展，不断壮大农村经济化管理的人才队伍。

（二）落实优惠政策，鼓励大学生投入农村管理

    最近几年，高效毕业生的人数持续增加，面临着巨大的就业压力，各级政府和涉农企业应当加大宣传力度，颁布一些优惠政策，引导涉农专业的学生加入到农村经济管理组织中。地方政府应当按照本地的实际情况（毕业生的人数和水平）以及农村经济管理人才的实际需求等等，借助报纸、广播等宣传媒介以及实际探访等方式，进一步扩大宣传范围，并设立专项资金激励和项目支持等相应的优惠政策，让更多的优秀毕业生投身基层、服务农村，推动我国农业的产业化发展。此外，乡镇企业和涉农企业也应当提出一些相应的优惠政策，让优秀大学生在基层岗位上散发自己的光和热。

（三）加强农村经济管理人才培训，革新专业知识构造

    农村经济管理人才除了大学生之外，还包括具有丰富经验的农民，这两个不同的群体能够在农村经济管理工作中发挥自身的优势，二者相互协调、相互促进，在农村第二产业和第三产业的快速发展的背景下，对农村经济管理人才提出了更高的要求，应当顺应时代发展的趋势积极学习前沿的知识，提升自身的技能水平，更好地促进农村经济的发展。地方政府和相关单位应当每个一段时间组织一次人才培训活动，革新他们的知识构造，多为农村积极管理人才提供一些沟通和考察的机会，学习更多的现代化理念，进一步提升农村经济管理的水平。

（四）优化农村环境，为农村经济管理工作提供便利

    为吸引更多的人才投身农村经济建设，保障农村经济管理人才队伍的稳定性，还应当进一步优化农村环境，积极建设农村的基础设施，完善农村的社会保障体系，营造良好的农村经济管理工作环境。首先要提高居民的环保意识，禁止乱扔垃圾，加大财政方面的投入力度，让农民喝上放心水，发展绿色农业，建设生态农村。此外，还需要进一步加强农村教育、医疗和保险等基础设施的建设，改善农村的医疗条件，有能力的地区可以设立养老机构，健全相应的养老保险制度，解决农村经济管理人才子女入学问题、养老问题，消除他们的后顾之忧。在农村基础教育阶段，应当在课程教学中积极渗透现代农业理念，让学生树立起科学的职业观，进一步优化素质教育，提高学生的主体意识、创新意识，培养他们的组织能力，为农业经济的发展培养后备人才。

三、结语

    综上所述，目前农村经济管理人才培养还存在着一些不足，影响着农村的经济发展。为此应当充分参考上述策略，积极开展相关工作，培养更多的农村经济管理人才，壮大农村经济管理队伍，推动农业产业化发展。

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