为进一步落实《省教育厅关于开展地方属普通高校人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的通知》精神，6月16日下午，学校采用线上+线下方式召开“双论证”工作部署会议。

院长曹然彬，党委书记李敏义，副院长蒋春艳、白雪、张振笋，总会计师姜岩，院办、全质办、院校研究室、招生办、人事处、学生工作处、学生发展中心、教师发展中心、教务处以及各教学单位主要负责人现场参会，各系教学工作副主任及专业负责人在线列席会议。蒋春艳副院长主持会议。

会上，蒋春艳副院长以《落实“双论证”工作，促进专业内涵发展》为题，对“双论证”工作做出部署。首先就“双论证”工作的重要意义、“双论证”工作的基本内涵、“双论证”工作任务做出阐述，结合传达丁哲学厅长在“地方属普通高校开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作会议”上的讲话精神，指出人才培养战略定位论证是基础，专业结构优化调整论证是关键，“双论证”工作是学校发展战略，必须强化组织领导，并作为学校的一把手工程纳入学校党委中心工作。各专业、各系和学校要明确工作任务，开展好“双论证”工作。学校要转准服务面向、找准高校位置、找准切入点，进一步明确人才培养服务领域定位、明确人才培养类型和规格、明确人才培养模式。在此基础上，蒋副院长深度解读了《齐齐哈尔工程学院关于开展人才培养战略定位论证及专业结构优化调整论证工作的实施方案》，结合学校战略发展，对“双论证”工作进行了具体安排部署。

曹然彬院长就开展“双论证”工作提出三点要求：一是要充分认识“双论证”工作的重要性。“双论证”工作的开展可以有效解决高校专业设置趋同、人才培养特色不强等问题，是促进学校特色发展的必经途径。二是要准确把握“双论证”工作的基本内涵，进一步明确“为谁培养人”“培养什么人”“怎么培养人”，推进专业集群发展，明确专业发展规划，建立专业动态调整机制。通过论证，要找准产业结构和专业结构的映射关系，围绕产业链或细分领域建群，实现专业群与产业链或岗位群有效对接，凝聚发展合力，将各专业发展方向和步调统一起来。三是要扎实推进“双论证”工作的实施，发挥好“三级办学、系为主体、做实专业”的运行机制。

今年，是学校“十四五”发展规划谋篇布局之年。学校要将“双论证”工作与“十四五”发展规划编制工作统筹推进，与本科教学合格评估整改工作统筹推进。进一步梳理并明确专业培养类型、规格定位、专业办学特色及建设情况，高标准、高质量完成“双论证”工作。