完善毕业论文管理系统

校方在安排毕业论文的时候要尽可能的延长。可以采取两种方法：一是将毕业论文的起始时间提前一年左右，给予学生较长的选择和准备时间，有助于发掘创新课题；二是实行弹性毕业论文时间，允许学生毕业后完成毕业论文。放松时间尺度的把握，能有效避开学生考研和求职高峰，让学生更多地接触社会，更有利于完成更富创意的毕业论文。

确立毕业论文教师指导制度。文章导学的具体操作要靠指导教师来完成，可以建立指导教师一贯制，即进入专业课程学习时，为每位学生指定一个指导老师，由他负责全程指导该学生的学期论文、毕业实习和毕业论文。在教学过程中，教师要从宏观到微观，从学科前沿到发展趋势，包括选题、过程监控、方向把握、研究方法等多个方面对学生毕业论文进行指导，切实提高学生创新研究能力。这自然需要教师自身的学术水平和创新能力不断提高。对此，学校应给予支持和保障。

新的毕业论文成绩评定方法。为了确保毕业论文功能的有效实现，提高毕业论文的创新能力，从制度层面考虑，要做到奖惩分明，鼓励具有创新性的毕业论文，给于高的评价；对于拼凑、甚至抄袭的论文，要严惩不贷，为学生创造公平的环境，这将有利于创新性毕业论文的产生。与此同时，区分毕业论文可以根据学校的定位、专业特点来加强论文的撰写，也可以改变某些专业论文的形式，适当采用调查报告等形式，使毕业论文形式更加多样化、科学化。答辩组教师在论文具体评分的评定上，应结合学生毕业论文工作表现、论文质量，特别是创新程度、答辩成绩等进行综合评价，避免含糊或武断的评价。