时间短，论文工作缺乏系统性，论文内容不够全面，学生在完成毕业论文过程中普遍存在问题。部分大学生缺乏科学研究兴趣，缺乏系统的实验基本操作技能训练，这些学生在进入实验室后往往感到无所适从，反映学生进行实际操作管理能力和分析研究问题的能力较差，这也是培养学生通过毕业设计论文难以得到提高的重要原因之一。这一现象在各高校不同程度地存在，不利于大学生的综合素质的培养，也给指导员带来了不必要的负担。主要原因分析如下：

大学生对毕业论文工作的参与周期太短。因此，农林院校毕业生的论文工作表现尤为突出。由于论文工作时间受动物和植物材料生长周期的限制。如果我们每个年级专业学生都需要在六月中旬完成教学论文答辩，而玉米、水稻等主要经济作物的研究相关资料要到七月中下旬才成熟，使得论文选题十分有限，这是造成部分学生自己毕业论文工作内容不完整的客观环境因素。我校生物技术专业毕业生将花费15周时间参加论文毕业典礼，包括论文选拔、文献综述、开放、写作和答辩的全过程。要在如此短的时间内写出一篇高质量的论文是非常困难的。

学生在学时安排管理方面，毕业设计论文研究工作与考研、就业在时间上存在一些冲突。大部分学生进入大学四年级后全力迎接研究生入学考试或开始忙着找工作。这样，学生们就没有时间写毕业论文了，而是在为找工作奔波。同时，也是造成大学生毕业设计论文质量难以提高的另一个重要原因。

本文选题不合理、过难、过简，导致学生缺乏必要的研究兴趣，从而不利于学生发挥主体性和创造性。部分教师在引导学生从论文毕业方面缺乏积极性，可能是由于工作量大，教师忽视科研。对毕业论文的审核与答辩有把握。对这种学生来说，如果老师把关不严，论文质量就可想而知了。