校内论文查重时是否包括同级论文？近年来，随着高校教育的普及和学术研究的日益发展，学生们写作论文的数量也逐渐增加。而随之而来的问题就是学术诚信和论文原创性的确保。为了维护学术道德和保证论文的质量，学校普遍采用了各种查重软件进行论文查重。

论文查重是通过将已有的文本与待查重的论文进行比对，判断是否存在重复、抄袭等问题。然而，是否应该将同级别论文纳入到查重范围内一直是个争议。一些学者认为，同级论文研究方向和选题相似，存在大量相同的引用和论据，如果不将其纳入查重范围内，就无法真正发现潜在的抄袭行为。而另一些人则认为，同级论文是在同一学术环境下进行研究的，彼此之间借鉴和引用是合理的，并不属于抄袭。

综合考虑这些不同的观点，我认为，在校内论文查重时，应该将同级论文纳入查重范围内。以下是我对此观点的支持理由。

首先，同级论文往往研究方向和选题相似，存在大量共同的文献引用和研究成果。这种情况下，如果不将同级论文纳入查重范围内，就无法发现潜在的抄袭行为。而且，同级论文的相似之处也可能造成论文质量和创新性的下降，影响学术研究的发展。

其次，将同级论文纳入查重范围内，有助于加强学生的学术诚信意识。通过查重，学生能够更加清楚地了解自己的论文与他人的关系，并引导他们在写作过程中更加注重原创性。这对于学生的学术素养和独立思考能力的培养是非常重要的。

最后，将同级论文纳入查重范围内，也是对学术研究的负责态度。学术界一直强调原创性和学术诚信，查重是确保这些原则得以维护和落实的有效手段。通过对同级论文进行查重，能够发现重复现象并促使学生重新思考和改进自己的研究内容。

综上所述，将同级论文纳入校内论文查重范围内是有必要的。这样能够更好地维护学术诚信和保证论文的质量，对于学术研究的发展也具有积极的促进作用。然而，查重结果仅作为重复部分的指示，还需要进一步的评估和判断，以免造成不公正的处理。