答辩是研究生期间完成学业的最后一步，也是对研究生综合素质的全面检验。在答辩中，老师通常会根据研究生论文以及个人实际情况进行提问，目的是在追求知识深度和广度的同时，针对性地检测和考量研究生的专业素养、能力和背景。那么答辩老师一般会问什么问题呢？

学科研究是脱离不开具体背景的，因此在答辩中，教授很有可能从研究背景入手提问，例如，研究的动机是什么？研究问题为何重要？

对于定量研究的学生，常常会被问及数据的来源是什么？数据有何特点？是否经过取样，如何对统计数据进行分析？

此题目涉及到研究生综合学术能力的检验。例如研究生是否了解研究中的一些理论争议？是否熟悉该学科的知名学者和他们相关研究成果？

在研究过程中，经常会出现意料之外的问题，因此答辩老师很有可能会追问出现问题的原因，以及研究生是如何解决这些问题的。

一篇好的论文不仅仅要解决研究问题，而且应该有具有实际应用的价值，因此答辩老师可能会关心研究成果将对行业或者对学科的未来发展将带来何种贡献。同时，研究生也应该介绍一下正在准备进一步探索的研究问题和设想。

价值常常会反映其的表达能力，答辩老师会关心研究生在学术表达和沟通方面的能力，研究生要保持清晰的语言思路，表述简洁生动。

总之，在答辩过程中，答辩老师提问有其深意，研究生需保持充分的心理准备和学科素养，以应对各种问题，充分展示自身的研究成果和水平。