问：求一篇关于“帮助别人，快乐自己”的议论文答：我给你提示：快乐，首先要在其他人身上找。
、答：让流浪儿童感到真正的幸福......问：给几个跟写议论文“命运掌握在自己手中”的例子，不要太陈旧要简练答：世间真的有命运吗？我茫然了！我不知道，命运掌握在自己手中吗？贝多芬回答我：是的。贝多芬——德国著名作曲家，世界著名音乐大师。他一生热爱音乐，一生都从事着音乐创作。可是正当他的事业进入高潮时，灾难降临在他的身上了——他失聪了！这对于一位音乐家来说，无疑是晴天霹雳。要知道，听力对于一位音乐家是多么的重要啊！对于一般人来说，在这种处境之下，肯定会一蹶不振，失去生活的勇气。可贝多芬是一个伟人，他没有放弃，他用他那坚定的信念和不屈的精神，战胜了命运恶魔。他终于成功了，从他创作了《第九交响曲》，他就已经成功了。正因为这成功，使得贝多芬的人生绽放出了耀眼的光芒。爱因斯坦告诉我：是的。他从小就喜欢问题，包括一些非常简单的问题，他被他的家人认定为傻子，而且已经到了无可救药的地步——他，就是小时侯的爱因斯坦。在爱因斯坦5岁的时候，他的父亲送给他了一个指南针，小爱因斯坦当即就对它感兴趣了，他很想知道，为什么指南针里的指针总是指向南方？谁能想到，就是这样一个普普通通的指南针，造就了一位科学界的伟大人物。一个从小就被亲朋好友认定为傻子的人居然一跃而成为英国伟大的物理学家。可以肯定的是，爱因斯坦战胜了注定他一生都是傻子的命运，让人惊叹于他那卓越的成就。像这样的例子还有很多，但这些例子都说明了同一个道理：无论一生遭受了多少困厄欺诈，遭受了多少艰难曲折，请相信我们的命运掌握在自己手中，我们可以去改变它——只要我们努力。哪怕只往前走了一小步，在人生当中也是一大步。我们无法左右天气，却可以改变心情。我们无法改变出身，却可以控制人格。我们无法决定生命的长度，却可以拓展其宽度。 让我们向命运宣战，让我们来决定自己的命运。问：举几个名人的事例:关于在工作中寻找快乐,在奋斗中感受快乐,在竞争中体会快乐,在投入中享受快乐答：1、谭立
在33年的从教生涯中，谭立同志信念坚定，忠诚于人民的教育事业，讲政治、守规矩，秉承“以爱育人、以文化人、实干兴教”的教育理念，以身作则，以校为家，勇于担当，奋力作为，所管理的学校沧桑巨变，效益提升，赢得了全体教职工的一致好评和领导的高度赞扬。
在调任太和镇中心小学之前，谭立担任双凤小学书记、校长期间，励精图治、创新奋进，带领学校实现了“五抓五新”的新格局，发展的双凤小学犹如一颗璀璨的明珠，在华蓥山麓、渠江河畔教育园地里熠熠生辉。
2、王焰
王焰1985年从华东师大中文系毕业，第一个岗位是留校在人事处工作。在度过单纯、温馨的四年本科学习后，依旧留在了所挚爱的学校。1988年，学校调她去华东师范大学出版社工作，她挺高兴，毕竟文字工作与我的中文系专业对口，这一干，就干了大半生。
扩展资料：
写作举例技巧
1、从观察中积累素材
从观察中积累素材，就是积累从观察中得来的内容和体验。具体地说，就是在生活中自己每时每刻看到的、听到的、想到 的有意义或有意思的内容，触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事 物，及时记录下来。
2、从生活中积累素材
从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这 种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。 前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。
3、从阅读中积累素材
由于受时间、地点等条件的限制，不可能对万事万物都去直接 观察、经历。这就需要借助于间接观察、经历，即通过阅读、看电影电视、与人交谈请教等多种方式来了解认识事物，弥补直接观察、经历的不足，充实作文素材。