问：要乐学的议论文600字答：要乐学的议论文600字如下：
在大多数学生眼里，学习总是枯燥的。因此渐渐产生了厌学心理，对学习更加的厌倦，学习难道永远的这样古板吗？答案是否定的，学习不是让知识来找你，而是去寻找感兴趣的知识，然后喜欢上学习。不能把学习当做应尽的责任，把它当做你的朋友，学会尊重他。
尊重学习不是每天把自己闷在书里苦读，而是要用心去理解每个字，每个句子的含义，用最多的耐心去解析，不单单让自己认识字，也要让字认识你，学习不是以草率为先，用心为后。
而是没有草率只有用心。哪怕你把学习放到了最后，只要你用心去做了，也是对她的尊重，即使把学习放在了前面，你草草率率的学完，这也只是一种应付，对它的不耐烦。
尊重他就是要用心去理解他。‘乐’字是多少人的向往，但也因此在很多人眼里那么的遥不可及，一生都根本不可能触摸的到，其实乐很简单，如果把乐字融入学习，会不会使学习变得生动有趣。
结果是肯定的，但很多人都不同意这个观点，因为学习本身就枯燥乏味，又怎么可能让学习‘升级’为一种人人向往的乐趣呢解决这个问题，我们只需要换一种心态。
学习本来就是美好的，但他被荆棘缠绕，这些荆棘就是苦和累的化身，他们包裹着的又是一番别样的风景，学习离不开奋斗，从刻苦中加增快乐的分量，也可以在竞争中学习，从竞争中的到快乐。
尊敬学习乐于学习看似很难，几乎办不到，其实理解之后会发现她那么简单，那么有趣，他们即是学习的基础，也是学习的重要条件，只有这样学习才会变得越来越有趣，越来越好学。
尊敬学习他才会尊重你，乐于学习才会使生活更有趣。答：初指有关音乐的学问，后带有学科的意味.是乐在其中的一种学习境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。 “知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如。 “喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久； “乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，这样的人学习不累。问：关于《乐学与厌学》的议论文 600字答：Good good study Day day up问：求作文600字 题目：对“学不可以已”的认识 从学习的意义、作用、方法与态度写答：当前，一个以学理论、比差距、赶先进、促发展为主要内容的“学比赶促”干部教育活动正在全市科以上干部队伍中热烈展开。按照市委对活动第一阶段即学习阶段的要求，各级各部门采取多种形式，组织广大干部学习有关文件，有的开始组织到先进地区考察取经，表现了应有的求知欲望和学习热情，形成了一定的学习氛围，总的情况是好的。但是，活动的开展并不平衡。有的单位部门和有的干部存在着“厌学”情绪，对学习 的重要性认识不足，学习劲头不大，学习质量不高，这个问题不解决，本阶段的学习任务就会落空，整个干部教育活动就会缺乏应有思想理论支撑。
这种“厌学”情绪有多方面的原因。诸如“社会浮躁病”的影响、慵懒思想的侵蚀等等。这些，自然需要从精神状态上痛加医治，其道理，不言自明，无需赘言。这里特别需要我们认真分析和正确解决的，是认识上的盲目性。
一些干部的“厌学”，是以为这次干部教育活动规定的学习文件，有的在去年“学转促”干部教育活动中已经学过，有的在文件发表时就读过，无需再“重复劳动”了。
其实，这是很大的误解。
首先，这些学习文件，是我们党的集体智慧的结晶，内容极其丰富，思想十分深邃，决非浅尝辄止、学过一两遍即可掌握之物。
其次，有的学习文件，例如关于科学的发展观，是我们党根据新的形势和任务，特别是抗击非典的重要启示提出来的，是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。这些，都是去年“学转促”干部教育活动中没有也不可能接触到的东西。
再者，学习本身就是与时俱进的动态性的活动。学习不能一劳永逸。学习是我们共产党人和党的干部的毕生任务。什么时候学习中辍了，就意味着掉队了，前进的脚步停止了。在改革开放和从事现代化建设的年代，尤其如此。