问：以严与爱为话题的议论文素材答：严是爱,松是害这句话是我在小学时老师说的一句让我印象最深的一句.并且中间还有个小故事.
记得那时我们班刚刚换新老师,这位老师刚来我们班,我们就在她面前“展示”了一番.
那是刚开学的第一天早上,其他班都在教室里安安静静地做着自己的事情,教室里除了翻书和写字的声音外,没有别的动静了.
可我们班呢,吵声、叫声惊天动地,好像集市那些卖家和买家之间在讨价还价.这声音,估计连聋子都听见了!就在此时我们的这位新老师走了进来,估计她也被这声音吓了一跳,在门前停了一下,但很快又进到教室里.他心里深知如果她自己大喊同学们安静,肯定是没有用的,就算喊破了嗓子也没有用.而我们有点挑衅的意思,见到老师来了,还不停下来.当时我就在想,这老师该怎么办呢?
老师现在黑板上写下一个大大的“静”,而我们似乎都变成了盲人,声音不仅没有减弱,反而有点在增加.老师又在黑板上写下“学生你别淘气,老师我莫生气”.而老师一声不吭,就是看着我们.我们向黑板上看了一眼后,似乎明白了,立刻闭上嘴坐好.当时我也是不知不觉中就闭上嘴坐好,好像有股神力,你根本无法抵抗.
随后,老师开始对我们进行批评教育.然后她说她经后会更严厉,因为严是爱,松是害.只要对学生进行严格地管理,让学生养成好的习惯；而只要一放松,他就会沾染上坏毛病,养成坏习惯•问：以 严是爱松是害为题的作文800字答：严是爱，松是害，这是我历来感觉很经典的一句话，他将用在学校，工作上等等地方，我们都可以用事实来证明这句话。上课时，老师对
我们的严厉，在工作上，讲师对我们的严厉。。。这些无非是希望我们可以学到更多的东西。但可能他们用的方法不好，从而伤了我们的心，
导致我们厌恶他的这种学习方式。
当我们做错时，他首先可能会很耐心的和我们讲解，可同一问题如果一错再错，那他可能会很气愤的说：“这个我已经说了很多次了，为
何一错再错。。。”但对那个学者来说，打击太大了，为何要以这种形式来教训我呢?又不是一件很大的事，在我认为，如果同一问题出现多次
的失误时，我想那个学者应该要自我反省，如果不希望别人用异常的态度来教的话，那么就请你好好学习。毕竟一个人的忍耐是有限的。
来这个公司4年了，刚来时我是自己学习工作上的问题，一但有不懂的，再去像那些资历好的工程师去请教。由于公司的平凡换人，老员工
也都走了，也就剩下我一个人了。从而我3藩5次的成了一个讲师。每每来一个新人，我就得从头开始和她们讲起，刚学会又被这里的管理所淘
汰。哎!周而复始，我感觉累了，最近又走了两名大将。我又得孤军作战了。老板给我们部门招了两个本科生。所以又得从来开始教他们了。现
在又得工作，又得教新人，压力实在是太大了。工作上的压力，心里上的压力，再加上家里的条件不好。我很想放弃这一切。可事不如愿啊!我
若现在放弃。那我将成为一个逃兵。那可是罪不可赦的。所以我得继续努力。在我心里认为：如果徒弟学不好，那必定是师傅不好。而不是徒
弟不够聪明。徒弟的成绩要其他人认可后，才算得上是进步.
我要当个好师傅，一个不被别人议论的师傅。
为自己加油。也为徒弟加油....自己再适当修改下问：我要一篇以"爱是严厉的"为话题的议论文答：严厉也是爱
严也是一种爱
从我们一出生，我们就被爱着，宠着。想要什么就能得到什么。就算要星星月亮，只要我们开口，爸爸妈妈就一定会给我们摘下来。在我们眼里，父母是爱我们，可是，这虽然是爱，但这也是害。 爱分多种，无条件服从，这是溺爱。过分的溺爱会使我们连最基本的生活自理能力都没有，想必大家都看过《家有儿女》这部很受欢迎的情景喜剧吧!其中一集说的是“刘梅的同事有一个天才儿子，可以倒背牛津字典。可是连鞋带都不会系。这就是过分溺爱的结果，我想谁也不会想有这样一个儿子吧！如此种种说明溺爱是对孩子最大的伤害，所以不能让父母溺爱我们。
严也是一种爱，只不过有时我们会受一些皮肉之苦。不过这对我们来说也许是一件好事。如果我们犯了错，被父母教训了一顿之后，会变得比以前老实很多，以后不会再犯同样的错误。考试考的不好，怕被父母看见后会生气，所以把卷子藏起来，然后被父母找到后打了一顿。我相信下次任谁也不会再犯了。而且下次考得会比这次多一些，所以对我们严一点也是好的。
宠是害，严是爱，不打不骂是祸害。”这就话充分证明了这一点，所以父母对我们严一点的话，不要以为父母是故意打骂我们的。其实这不是目的，而是一种手段，我们不应该因为这样而产生逆反心理。生气时想一想，是谁把我们养大的？是谁最关心我们？……火自然就没有了